中心积极践行“以教育信息化推动教育高质量发展，以教育信息化引领教育现代化”，打造以学习者为中心、规范化与个性化并存的口腔医学实验教学新范式。在优质数字化教育资源供给、数字化教学平台建设、信息化师资培训等方面提前布局，前瞻性建设并实践了“虚实结合”三阶式口腔医学实践教学培养模式，将实践技能培训启动时间从以往的三年级前置至新生入校时，形成“初阶”—不依赖于专业知识的精准手部技能训练（如夹持训练、镜像绘画、钢丝弯制、蜡牙雕刻、蛋壳艺术等）、“中阶”—理论知识指导下的“虚”“实”结合的专业操作技能训练（如仿头模训练、虚拟仿真实验教学项目、虚拟仿真机实操等）、和“高阶”—思辨能力与临床操作技能融会贯通的临床实战（临床实习、病例汇报、临床技能比赛、临床思维比赛等）三个培养阶段。

　　在教学过程，中心以数字化引领口腔医学实验教学的发展与改革，遵循口腔医学临床技能训练“能实不虚、虚实融合、虚实互补”的原则，结合各阶段实践培养目标，开发和创新实践课程内容与形式，

　　结合教师评价、学生自评与互评、基于数字化技术的客观评价等多维评价体系，保障口腔医学生扎实的临床基本技能；同时构建线上自主学习平台及线下虚拟仿真开放学习空间，解构重组实验教学，将常见口腔疾病临床诊疗难点、操作流程等知识点贯穿课前预习、课堂学习、课后复习的全程，降低认知负荷；并把创新教育、医德医风教育以及美育等元素贯穿实践教育活动全过程，助力培养有卓越专业胜任力、有强烈创新意识、有温度、有担当的华西口腔医学人才。